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AZIONE FORMATIVA |
SISTEMA DI QUALITÀ: UNI EN ISO 9000 E UNI EN ISO 14000 |
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DURATA |
40 ORE |
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DESTINATARI |
Il corso è riservato a Direttori/Tecnici e delle imprese operanti nel settore delle costruzioni edili. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Fornire ai partecipanti gli strumenti metodologici necessari comprendere ed applicare i concetti fondamentali dei Sistemi di qualità secondo le Norme Uni En Iso 9000 e Uni En Iso 14000 |
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TEMATICHE |
Introduzione alla Qualità dei Servizi: Definizioni, peculiarità, confronto. Generalità sulle norme Uni En Iso 9000 e Uni En Iso 14000: I due piani della Qualità del Servizio; La logica del miglioramento continuo; Le caratteristiche dei servizi; Le modalità di controllo; Il concetto di Assicurazione della Qualità del Servizio ; Il ciclo della Qualità del Servizio. Principi del Sistema per la Qualità dei servizi: Fattori di base di un Sistema per la qualità dei Servizi; Responsabilità della Direzione; Personale e risorse materiali; Struttura del Sistema per la Qualità; Interfaccia con il cliente; Elementi operativi del Sistema per la Qualità: Processo di Marketing; Processo di Progettazione; Processo di fornitura del Servizio; Analisi e miglioramento delle prestazioni del Servizio. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
da |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
GESTIONE PRIVACY |
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DURATA |
8 ore |
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DESTINATARI |
Tutti coloro che hanno esigenze particolarmente stringenti in tema di riservatezza personale e di protezione delle informazioni sensibili. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Acquisire le specifiche tematiche previste dal Codice Privacy e dalle Linee Guida del Garante Privacy in materia di Gestione Privacy del Rapporto di Lavoro. |
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TEMATICHE |
Mod. A – Introduzione al Provvedimento del 23 novembre 2006 dell’Autorità Garante Privacy; I principi base per la protezione dei dati personali nella gestione del personale dipendente; Le Figure principali nel trattamento dei dati del personale dipendenti; L’Informativa Privacy per i dipendenti. Mod. B-Le modalità di Comunicazione e Diffusione di dati personali nella gestione del rapporto di lavoro; L’ autorizzazione n. 1/2005 e il trattamento dei dati sensibili nei rapporti di lavoro; Le modalità di trattamento dei dati idonei a rivelare lo stato di salute dei lavoratori; Mod. C –I Sistemi di Controllo a Distanza dei Lavoratori: Le Misure Minime di Sicurezza nel trattamento dei dati del personale dipendente; I Diritti Privacy del Dipendente ai sensi dell’Art. 7 del Codice Privacy; Le Sanzioni Amministrative e Penali previste dal D.Lgs 196/03. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
NORMATIVA DEGLI APPALTI PUBBLICI |
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DURATA |
30 ore |
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DESTINATARI |
Si rivolge ai lavoratori dipendenti in particolare a Direttori e Tecnici d’impresa edile e amministrativi. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Essere in grado di fornire un quadro dettagliato della disciplina nazionale e comunitaria in tema di appalti pubblici e finanza di progetto e di garantire agli operatori un aggiornamento completo in materia e un supporto concreto alla soluzione di problemi pratici. |
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TEMATICHE |
Principi comunitari in materia di appalti pubblici Efficacia e vincolatività; Le tecniche di redazione degli atti di gara; Contenuti necessari ed accessori; La gestione del procedimento; L’integrazione ed il chiarimento della documentazione; L’autocertificazione; La pubblicità, la trasparenza e la par condicio. Gli aspetti operativi dopo il Codice I contratti pluriennali, opzionali e aperti: profili funzionali, civilistici e procedimentali;Le nuove strategie di acquisto: accordi quadro nei settori ordinari e speciali; la semplificazione delle procedure di aggiudicazione e i criteri di aggiudicazione automatici; i sistemi dinamici di acquisizione gli affidamenti in house; forniture in economia gare on-line e marketplace; la trattativa privata e la scelta del contraente: albo, indagine di mercato, gara ufficiosa. Gli aspetti critici degli appalti di forniture Gli appalti di forniture in leasing finanziario, operativo e misto Le forniture negli appalti di servizi Le forniture su campione L’accettazione del bene e il collaudo Le figure organizzatorie nell’esecuzione del contratto: il responsabile del contratto e il rappresentante dell’impresa |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
POSATORE DI PARETI IN CARTONGESSO |
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DURATA |
120 ORE |
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DESTINATARI |
Soggetti occupati/disoccupati/inoccupati – Assolvimento dell’obbligo scolastico. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
L’obiettivo principale è quello di consentire ai partecipanti di realizzare autonomamente pareti in cartongesso secondo quanto indicato nel progetto esecutivo operando in sicurezza. |
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TEMATICHE |
Contenuti formativi generali: Disegno e computo dei materiali d’opera; L’organizzazione del cantiere; Materiali e macchine Materiali e macchine; Realizzazione opere in cartongesso; Prevenzione e sicurezza. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
REALIZZAZIONE E RECUPERO DI MURETTI A SECCO E MANUFATTI IN PIETRA |
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DURATA |
120 ORE |
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DESTINATARI |
Soggetti occupati/disoccupati/inoccupati – Assolvimento dell’obbligo scolastico. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Il percorso di aggiornamento in oggetto, intende formare il lavoratore a realizzare, restaurare e consolidare opere murarie di vario genere, in particolare con l’utilizzo della pietra naturale o materiali assimilabili. |
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TEMATICHE |
Contenuti formativi generali: Spirito di iniziativa e imprenditorialità Tecnologia e computo dei materiali Prevenzione e sicurezza nei luoghi di lavoro Realizzazione e recupero dei muretti a secco |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
COMMERCIO ELETTRONICO – FORMAZIONE DI BASE |
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DURATA |
90 ORE |
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DESTINATARI |
Soggetti occupati/disoccupati/inoccupati – Assolvimento dell’obbligo scolastico. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
L’obiettivo principale del percorso è di consentire ai partecipanti di: analizzare l’impatto delle nuove tecnologie digitali sui processi di business e, nello specifico, sull’approccio al mercato delle imprese. |
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TEMATICHE |
Contenuti formativi generali: Informatica (di base); Nozioni di diritto commerciale e tributario; Tecniche di comunicazione. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
ABILITAZIONE PER OPERATORI ALL’USO di MMT “Escavatori, Caricatori Frontali, Terne” |
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DURATA |
60 ORE |
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DESTINATARI |
Soggetti occupati/disoccupati/inoccupati – Assolvimento dell’obbligo scolastico. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
L’obiettivo principale del percorso di addestramento è quello di consentire ai partecipanti di acquisire tutte le competenze tecnico/pratiche dettate dall’Accordo Stato Regioni del 22.02.2012 in materia di sicurezza sulle macchine operatrici. |
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TEMATICHE |
Contenuti formativi generali: Orientamento / Bilancio delle competenze Prevenzione e sicurezza generale – D. lgs. 81/08 Sicurezza Specifica Allegato IX Accordo Stato Regioni del 22.02.2012 Modulo Pratico – Conduzione Macchine |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
ENERGY MANAGEMENT PER L‘EDILIZIA |
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DURATA |
24 ore |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Effettuare l’analisi energetica degli edifici civili, industriali e del terziario; Effettuare l’analisi delle tipologie di impianti termici presenti negli edifici civili, industriali e del terziario; Valutare i consumi -predisporre e attuare un progetto per la realizzazione di soluzioni volte al risparmio energetico; |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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TEMATICHE |
Scenario di riferimento; Il bisogno di creare una “cultura dell’energia”; l’istituzione di figure professionali che svolgano, sia nel settore pubblico sia in quello privato, attività di razionalizzazione dell’uso dell’energia e di risparmio energetico; Gli obblighi precisi per le amministrazioni locali, che vanno dai controlli sistematici sugli impianti termici alla redazione di piani energetici obbligatori (comuni sopra i 50.000 abitanti). La UNI CEN 16001: i requisiti per creare, mantenere e migliorare un sistema di gestione dell’energia. -L’energy manager nel mercato dell’Energia Elettrica – L’energy manager nel mercato del Gas. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
L’UTILIZZO DELLE FONTI RINNOVABILI NEGLI EDIFICI |
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DURATA |
32 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Analizzare il fabbisogno di energia dell’utente effettuando la diagnosi dell’edificio/impianto in termini di componenti energeticamente ottimizzabili; Individuare le specifiche tecnologiche che devono caratterizzare l’impianto per rispondere nel modo più efficace ed efficiente al fabbisogno rilevato; Analizzare le offerte presenti sul mercato degli impianti da fonti rinnovabili e tenendo conto dei vincoli anche finanziari definiti dall’utente; |
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TEMATICHE |
Contenuti generali:
Cenni sulle fonti tradizionali e relativi metodi di sfruttamento; Definizione e descrizione delle fonti di energia rinnovabile; sostenibilità di tali fonti; Approfondimenti su tipi particolari di fonti alternative (geotermia, termovalorizzazione, cogenerazione), Contesto di mercato delle fonti rinnovabili: aspetti tecnico-produttivi e differenziali di potenza installata; Installazione di impianti per la produzione di energia da fonte solare (fotovoltaico e termico); Definizione e mercato del fotovoltaico e del solare termico; Normativa di riferimento del settore energia; Risparmio energetico e bioedilizia. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
EFFICIENTAMENTO ENERGETICO DEGLI EDIFICI |
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DURATA |
32 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Essere in grado di valutare compatibilità, sinergie e possibilità di ottimizzazione, mediante una visione d’insieme del sistema edificioimpianto e la capacità di calcolare parametri di convenienza energetica ed economica; Essere in grado di intervenire in processi diversi da quello progettuale in senso stretto, quali ad esempio la diagnosi energetica di edifici esistenti e la gestione del patrimonio immobiliare; |
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TEMATICHE |
Contenuti generali: Il ruolo dell’efficienza energetica nella progettazione degli edifici; Norme di settore in campo edile e normativa per il risparmio energetico; Benessere termoigrometrico degli ambienti confinati; Comfort ed efficienza energetica; Risorse tecnologiche e componenti disponibili sul mercato; Materiali per strutture verticali e orizzontali (isolanti convenzionali e innovativi, facciate verdi, tetti verdi); Schermature solari; Ventilazione naturale; Materiali isolanti ed innovativi; |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
IMPIANTI FOTOVOLTAICI – VANTAGGI PER LE IMPRESE E PER GLI UTENTI |
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DURATA |
16 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Conoscere l’evoluzione normativa relativa al campo dell’efficienza energetica e delle fonti rinnovabili; Conoscere le innovazioni tecnologiche con un focus sul fotovoltaico; Essere in grado di attivare le possibilità di finanziamento. |
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TEMATICHE |
Contenuti generali:
Finanziabilità degli impianti fotovoltaici; Analisi costi e benefici; Analisi ambientale; Normativa vigente (conto energia); Indicazioni normative e soluzioni realizzate; Modalità di interfaccia con la rete; Cessione totale e parziale dell’energia elettrica e prodotta. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
COSTRUIRE CON IL LEGNO E CON LA PAGLIA (PROGETTAZIONE) |
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DURATA |
12 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Svolgere il compiutamente il lavoro di tecnici progettisti coniugando delle nuove conoscenze/capacità nell’utilizzo di materiali biocompatibili per la realizzazione di quanto progettato, migliorando la qualità del prodotto offerto alla propria clientela, in termini di impatto ambientale, redditività e contenimento dei costi energetici. |
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TEMATICHE |
Contenuti generali: I materiali: caratteristiche fisiche/costruttive, disponibilità e reperibilità. Livelli di tossicità, reazioni al calore e all’umidità. Resistenza statica ed elettromagnetica, Proprietà isolanti (acustiche e termiche) |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
COSTRUIRE CON IL LEGNO E CON LA PAGLIA (TECNICHE) |
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DURATA |
36 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Il corso intende impartire ai partecipanti le nozioni pratiche inerenti la lavorazione della paglia naturale e del legno e la loro messa in opera. |
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TEMATICHE |
Contenuti generali:
Tecniche di lavorazione sulle strutture in legno. Lavorazione e messa in opera della paglia. Pregi e difetti dell’utilizzo di materiali ecosostenibili come la paglia e il legno. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
PONTI TERMICI: PROBLEMATICHE LEGATE ALLE DISPERSIONI DI CALORE ATTRAVERSO PONTI TERMICI NEGLI INVOLUCRI EDILIZI |
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DURATA |
16 ore |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Progettare l’involucro edilizio per limitare il fabbisogno energetico dell’edificio, individuando tecnologie e materiali a disposizione; Integrare la progettazione edilizia con soluzioni ad alta efficienza energetica; Utilizzare le tecniche di diagnosi energetica ed eseguire misure su edifici e impianti. |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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TEMATICHE |
Elementi di fisica per l’efficienza energetica dell’edificio; Risorse tecnologiche e componenti disponibili sul mercato; Materiali per strutture verticali e orizzontali (isolanti convenzionali e innovativi, facciate verdi, tetti verdi); Schermature solari; Ventilazione naturale; Materiali isolanti ed innovativi; Dispersioni termiche dell’edificio: trasmittanza e ponti termici; Valutazione, calcolo e soluzione dei ponti termici; Calcolo del fattore PSI. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
NORMATIVE E PROCEDURE PER LO SMALTIMENTO DEI RIFIUTI EDILI |
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DURATA |
16 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Al termine del percorso formativo i discenti devono conoscere e saper applicare i regolamenti, le procedure e le normative in materia di controllo delle immissioni di sostanze inquinanti nell’ambiente, di raccolta e smaltimento dei rifiuti e delle sostanze inquinanti. Si porrà particolare attenzione in termini di conoscenza della normativa, e degli ambiti operativi, al tema dell’AMBIENTE. |
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TEMATICHE |
Contenuti generali: Aspetti giuridici sull’inquinamento atmosferico, inquinamento del suolo e dei rifiuti. Autorizzazione integrata ambientale e valutazione impatto ambientale. I rifiuti: classificazione ed esclusione, gestione degli imballaggi, raccolta e trasporto dei rifiuti speciali pericolosi e non, rifiuti urbani, recupero rifiuti pericolosi e non pericolosi, registro carico e scarico e formulario, spedizione di rifiuti all’interno della UE. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
NORMATIVE E PROCEDURE PER LO SMALTIMENTO DEI RIFIUTI EDILI |
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DURATA |
16 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, geometri, architetti e ingegneri – Dipendenti d’impresa. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Al termine del percorso formativo i discenti devono conoscere e saper applicare i regolamenti, le procedure e le normative in materia di controllo delle immissioni di sostanze inquinanti nell’ambiente, di raccolta e smaltimento dei rifiuti e delle sostanze inquinanti. Si porrà particolare attenzione in termini di conoscenza della normativa, e degli ambiti operativi, al tema dell’AMBIENTE. |
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TEMATICHE |
Contenuti generali: Aspetti giuridici sull’inquinamento atmosferico, inquinamento del suolo e dei rifiuti. Autorizzazione integrata ambientale e valutazione impatto ambientale. I rifiuti: classificazione ed esclusione, gestione degli imballaggi, raccolta e trasporto dei rifiuti speciali pericolosi e non, rifiuti urbani, recupero rifiuti pericolosi e non pericolosi, registro carico e scarico e formulario, spedizione di rifiuti all’interno della UE. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. L’esito della verifica finale di apprendimento verrà indicato nell’attestazione finale rilasciata a ciascun partecipante. |
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AZIONE FORMATIVA |
L’IMPRESA INTELLIGENTE COME AFFRONTARE LE ISPEZIONI IN CANTIERE |
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DURATA |
40 ore |
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DESTINATARI |
Il corso è rivolto a imprenditori, capi azienda, amministratori delegati, direttori generali. |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Obiettivi generali : Maturare un autonomia dai sistemi informativi nel reperire ed utilizzare informazioni certificate e controllate; Imparare a trasformare i dati in informazioni e ……….le informazioni in conoscenze; Apprendere come gestire le informazioni. |
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TEMATICHE |
Contenuti formativi Analisi di controllo e redditività dell’azienda Le competenze e la comunicazione: L’evoluzione socioeconomica nell’attuale contesto Focus sulle evidenze del momento: L’impatto della crisi finanziaria e dello sviluppo globale degli ultimi due anni sui modelli e sulle scelte organizzative delle medie imprese e piccole imprese Decidere in situazioni di incertezza Adattarsi al nuovo e al cambiamento Coerenze (e incoerenze) tra scelte strategiche e organizzative Le chiavi interpretative principali per “Leggere” le scelte di fondo attraverso i modelli organizzativi prevalenti
Le prospettive: Evoluzione dei modelli attuali, ruoli e funzioni “Emergenti” I cambiamenti nei modelli di Governance e di leadership delle organizzazioni
L’organizzazione del manager: Come l’azione crea organizzazione. |
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. |
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AZIONE FORMATIVA |
ADDESTRAMENTO ALL’USO DI SISTEMI AEROMOBILI A PILOTAGGIO REMOTO (SAPR)
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DURATA |
73 ore |
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DESTINATARI |
Liberi professionisti, Imprenditori, dipendenti di amministrazioni pubbliche ed aziende private. Requisiti di accesso: diploma tecnico/laurea |
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OBIETTIVI, RISULTATI ATTESI |
Acquisizione professionalità specifica |
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TEMATICHE |
Contenuti generali: Modulo Teorico Aerodinamica ; Meteorologia; Tecnologia e prestazioni degli apparecchi SAPR ; Tecnica di pilotaggio; Operazioni ed atterraggi di emergenza; Norme di circolazione ed elementi di fonia aeronautica; Cenni di navigazione aerea per operazioni blor e extended vlos ; Elementi di legislazione aeronautica; Sicurezza del volo; Documentazione di bordo Modulo Pratico Esercitazioni di pilotaggio remoto.
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MODALITA’ DI EROGAZIONE PREVISTA |
Aula – Sessioni formative in ambiente strutturato, accompagnate da simulazioni ed esercitazioni. |
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METODOLOGIE DI VALUTAZIONE
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Si prevede di sviluppare azioni di valutazione dell’apprendimento attraverso esercitazioni periodiche e/o prove elaborate dai docenti in relazione alle tematiche trattate e agli obiettivi da perseguire. Esami finali: Conseguimento Patentino ENAC |
